守課堂常規

促習慣養成

課堂秩序是課堂管理的基礎。一個有序的課堂環境，不僅可以確保教學活動的順利進行，還可以激發學生參與課堂的積極性，使學生能夠集中注意力聽講，提高學習效率。良好的學習習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養成的。為讓學生們更好的適應校園生活，學會學習，養成良好的學習習慣，樹立優良的班風、學風、校風，財信部制定以下課堂行為規范。

頭正肩平微昂首，

身正腰直微前傾，

眼觀黑板微執筆，

一尺一拳一厘米。

雙腳平放不搖晃，

眼看黑板不游離，

相互提醒不打盹，

服裝統一靜凈齊。

晨讀牢記五個一

任務上墻且合理

領誦齊讀有檢查

問題反饋留痕跡

人走斷電窗關閉

書聲瑯瑯共晨曦

上課聽講不走神

左手平放右執筆

疑惑及時舉手問

恩師教導要牢記

獨立思考有底氣，

回答問題有邏輯，

師生互動有溫度，

課堂氛圍有生機。

完成作業不拖拉

學具擺放講順序

實習實訓做中學

今日任務今日畢

葉圣陶說：“教育就是培養習慣。” 好的習慣如同種子，在時間的滋養下會生根發芽，最終開出絢爛的花朵！