文明是校園最醇厚的底色，是師生最靚麗的名片。近年來(lái)，我市以文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，以各類(lèi)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持五育并舉，突出立德樹(shù)人，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展培育了一批又一批時(shí)代新人。

今年年初，徐州市振興路小學(xué)躋身江蘇省文明校園。這所美麗的校園建于2017年6月，2018年9月投入使用，占地32989平方米，建筑面積24100平方米，設(shè)計(jì)為10軌制，共60個(gè)班。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)校始終注重師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高，秉承“用適合的教育，做更好的自己”的辦學(xué)理念，全面育人，發(fā)展特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化規(guī)范管理，使學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。學(xué)校已先后被授予“江蘇省文明校園”、“江蘇省節(jié)能示范?！薄ⅰ敖K省健康促進(jìn)校銀牌單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體”、“全國(guó)手球傳統(tǒng)?！?、“徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“徐州市依法治校單位”、“徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“徐州市藝術(shù)教育特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校一直堅(jiān)持深化落實(shí)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。創(chuàng)建“江蘇省文明校園”，是我校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，更是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加快學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、研究組、實(shí)踐活動(dòng)組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建工作宣傳、研究、實(shí)踐活動(dòng)等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長(zhǎng)到教師進(jìn)行責(zé)任分工，促進(jìn)創(chuàng)建合力的形成。

二、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

（一）加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整。學(xué)校景觀有假山流水、果樹(shù)紅花，有生態(tài)園、菜園等，一步一景，整個(gè)校園人與動(dòng)物和諧共生，綠草如茵，花木掩映，四季常青，季季有花，月月飄香。

（二）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。校園中，隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著提醒著師生拼搏進(jìn)??；無(wú)不時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志。班級(jí)中的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；走廊墻壁上懸掛了學(xué)生作品、名人名言以及安全標(biāo)志牌等作品，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

（三）人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)板報(bào)、班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的班級(jí)有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

三、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如微信公眾號(hào)開(kāi)辟專(zhuān)欄展示“振興好少年”、“振興好家長(zhǎng)”“振興好老師”等；每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，對(duì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、班主任、在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教師、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀班干部進(jìn)行表彰；各年級(jí)對(duì)行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)積極分子，及時(shí)通過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)；這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自己的老師和校園。

四、開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)

（一）抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)；堅(jiān)持每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)和班會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。開(kāi)展班級(jí)文明評(píng)比活動(dòng)，充分利用班級(jí)班牌，公示班級(jí)文明常規(guī)檢查、文明班級(jí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

（二）大力開(kāi)展主題教育。充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，舉辦學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。（1）開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做好事”系列活動(dòng)，提升學(xué)生互助友愛(ài)的道德意識(shí)；（2）開(kāi)展全校性的詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)及慶“六一”文藝匯演活動(dòng)，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生蓬勃向上，開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的精神文化面貌。(3)開(kāi)展生態(tài)文明教育，結(jié)合世界環(huán)境日、世界地球日、節(jié)能宣傳周、糧食安全周等節(jié)日，通過(guò)班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、倡議書(shū)、書(shū)畫(huà)比賽等形式開(kāi)展生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約、綠色的生活方式。（4）開(kāi)展“八禮四儀”特色活動(dòng)，各年級(jí)每月一個(gè)主題活動(dòng)，通過(guò)比賽、自制標(biāo)志標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展社區(qū)宣傳等形式，滲透文明教育，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。（4）成立“我和校長(zhǎng)有個(gè)約會(huì)”交流站，切實(shí)做到“聆”距離，“心”教育。

（三）教師志愿服務(wù)，為文明城市助力。文明讓城市更美麗，讓生活更美好。學(xué)校黨員教師對(duì)貧困生和特殊學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一，一對(duì)多幫扶活動(dòng)，為他們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)和生活用品，定期找他們談心，了解學(xué)生心理、學(xué)習(xí)上的情況，幫組他們建立信心，融入到學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。全體教師積極響應(yīng)創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，迅速行動(dòng)起來(lái)，積極加入到志愿者行動(dòng)中來(lái)，他們有的在社區(qū)核酸檢測(cè)中做志愿者，有的走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行垃圾分類(lèi)、綠色出行、節(jié)約糧食的宣傳，擴(kuò)大文明建設(shè)對(duì)市民的影響，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)社會(huì)整體文明程度的提高。

文明建設(shè)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和辦學(xué)水準(zhǔn)的標(biāo)尺。徐州市振興路小學(xué)將以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和旺盛的創(chuàng)造力，進(jìn)一步深化創(chuàng)建工作，提升辦學(xué)水平，不懈努力，孜孜追求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力凸現(xiàn)辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

作者：蔣佩秀 （徐州市振興路小學(xué)）

徐州廣電編輯：李佳俐