為學之實，固在踐履。當前，樹立和踐行正確政績觀學習教育正在深入開展，全省各地精心組織，一體推進學查改，以實干擔當踐行初心使命，努力將學習教育成果轉化為推動經濟社會高質量發展和為民造福的實際成效。

徐州市緊扣“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”總要求，堅持一體推進學查改。以學筑基，市委舉辦讀書班、中心組學習、專題研討，原原本本學論述摘編；用好正反面典型案例“兩面鏡子”，推動黨員干部帶著使命、問題、思考學，確保入腦入心。以查糾偏，從黨性找差距、查根源，由點及面深入查擺，建立問題清單，做到見人見事見思想。以改見效，邊查邊改、立行立改，將整改與巡視巡察、審計反饋、“十五五”規劃實施相結合，集中整治突出問題，健全長效機制，開門整改解決群眾急難愁盼。

宜興市堅持分層分類、精準施策，推動廣大黨員干部特別是縣處級領導干部深學細悟、實干篤行。舉辦專題讀書班，實現縣處級領導班子和參學單位“一把手”全覆蓋，通過集體學習、個人自學、交流研討等形式，逐篇逐句研讀《習近平關于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》，示范帶動各級領導干部校準政績觀偏差、凝聚思想共識。抓實基層支部，督促全市3500多個黨支部全部制訂學習計劃，將正確政績觀相關內容列為基層黨組織必學內容，依托“三會一課”、主題黨日等載體，推動理論學習融入日常、抓在經常。

各地堅持刀刃向內，對政績觀偏差問題邊查邊改、立行立改，對突出問題開展集中整治，持續推動整改落實。

連云港市將開展全市“干部作風優化年”工作作為學習教育的一項具體抓手，組織黨員干部進企業項目、窗口服務單位、村居農戶，聽經營主體反映、聽基層黨員意見、聽普通群眾呼聲，問所期所盼、問差距不足、問改進良方，通過實地走訪、開展“換位跑一次”“陪同辦”等方式，累計走訪企業580余家、黨員群眾1760余人，幫助企業、群眾解決實際問題620余個，推動學習教育取得更多群眾可感可及的成果。

東臺市堅持邊學邊查邊改，聚焦政績觀偏差問題，組織全市84家參學單位自查自糾、分層分類建立問題清單，明確整改責任、整改措施和完成時限，構建“排查—交辦—整改”閉環機制，并將查改成效納入干部履職評價。堅持開門教育，問需于民、問計于民，梳理急難愁盼問題，逐項明確市領導牽頭領辦、全程督辦。把整改整治問題同為群眾辦實事、解難事結合起來，以整改實效踐行為民初心。

學習教育開展以來，宿遷市宿城區堅持全域聯動、一體推進，把學、查、改貫通起來抓實落細。全區37名縣處級領導干部主動帶頭、以上率下，立足崗位職責對標檢視自身短板不足，從思想根源上校準航向，牢固樹立和踐行正確政績觀。嚴格通過“自己找、多方聽、上級點、專班審”多維查擺方式，全面梳理匯總形成問題清單270條。堅持班子牽頭領改、個人對標自糾，圍繞區四套班子梳理出的40個突出問題，細化制定109條具體整改舉措，納入“臺賬銷號+動態更新”閉環管理，靶向施策、分類推進，扎實做好邊查邊改、立行立改和專項集中整治，以真查實改樹立正確政績導向。

各地教育引導黨員干部堅持以人民為中心，樹立和踐行正確政績觀，推動解決一批民生實事問題，以實干實效回應群眾期盼。

南通市海門區堅持以學促干、開門納諫，突出問題導向抓整改促提升，聚焦走訪調研中快遞員、外賣員等新就業群體周末及節假日子女看護難的突出訴求，精準破題、主動作為，創新打造“家門口”周末成長驛站。依托街道社區現有陣地資源，統籌整合轄區學校師資、公益社會組織等多方力量，精準開設課業輔導、素質拓展、社會實踐等一站式公益托管課程；同時聯動餐飲商戶與社區食堂配套資源提供營養午餐與午休服務，真正實現新就業群體子女安心托管。

“沒想到反映的小區路燈不亮問題，第二天就有人來維修，效率太給力了！”揚州經濟技術開發區某社區居民王阿姨點贊道。揚州經開區將學習教育與解決群眾急難愁盼問題緊密結合，堅決摒棄“重形式、輕實效”的工作作風，依托紅色議事廳、民情走訪等載體，搭建起連通群眾的“連心橋”，建立“網格呼叫、多方響應”快速協作機制，組織網格黨員、社區工作者下沉一線摸排需求、傾聽民聲，扎實推進訴求受理、矛盾化解全流程閉環，累計受理群眾各類訴求229件，矛盾糾紛化解率保持在98%以上，用實干實效回應群眾期盼。

“快遞點離我們這很遠，員工拿個快遞都不方便。”針對江蘇維暻智能物流裝備有限公司反映的楓楊大道沿線快遞收取不便問題，盱眙縣依托“眙企辦”一站式服務平臺，通過“接訴應答、閉環管理、限時辦結、換位體驗”等模式，精準對接企業需求。經摸排，掌握沿線6家企業的痛點：日均快遞400件，員工需到4公里外自取。為此，該縣聯動相關部門敲定快遞驛站選址，協助企業申請電子投遞圍欄及專屬賬號，實現快遞點對點直達園區企業，把開展學習教育的實效體現在一項項惠民利企的務實舉措中。

來源：交匯點新聞